Progetto Biblioteca Pepita - Biagio Rossetti

Tipologia

Altro

Anno

2023-2024

Descrizione

Destinatari: TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA BIAGIO ROSSETTI. 186

Argomenti che il Progetto intende affrontare:

Con l’aiuto della nostra bibliotecaria, la docente Paola Giusberti, gli alunni partecipano a scambi comunicativi con i compagni e le insegnanti rispettando il turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possibile adeguato alla situazione; ascoltano e comprendono testi orali cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo; leggono e comprendono testi di vario tipo, continui e non continui, ne individuano il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguati agli scopi; utilizzano abilità funzionali allo studio: individuano nei testi scritti informazioni utili per l’apprendimento di un argomento dato e le mettono in relazione, le sintetizzano in funzione anche dell’esposizione orale, acquisiscono un primo nucleo di terminologia specifica; leggono testi di vario genere facenti parte della letteratura per l’infanzia, sia a voce alta sia in lettura silenziosa e autonoma e formula su di essi giudizi personali.

In fase di definizione è la creazione di un settore di IN-Book, libri inclusivi che utilizzano i pittogrammi della Comunicazione Aumentativa Alternativa, oppure sole immagini, come i silent-book.

Una parte dei libri verranno acquistati tramite il reperimento di bandi emanati dall’ente locale, un’altra parte invece, verranno prodotti dagli alunni e dalle alunne del plesso “B. Rossetti” attraverso l’uso della piattaforma libera SIMCAA.

Obiettivi (verificabili) da raggiungere:

• Promuovere il piacere della lettura attraverso la scoperta dei libri.

• Acquisire criteri di scelta dei libri, seguendo i propri interessi e la propria curiosità.

• Condividere il patrimonio bibliotecario con l’intera comunità scolastica.

• Arricchire il linguaggio in quanto strumento privilegiato di mediazione tra azione e pensiero.

• Potenziare le capacità di ascolto, attenzione, concentrazione e riflessione.

• Conoscere e valorizzare, tramite la classificazione, l’incontro con autori, illustratori ed editori, il complesso processo lavorativo che porta alla realizzazione di un libro.

• Sviluppare la capacità di “saper fare” e “saper dire”.

• Elaborare e raccontare testi di tipo narrativo.

• Partecipare e collaborare a lavori collettivi.

• Drammatizzare storie lette.

Metodologie che si intendono utilizzare:

Didattica laboratoriale.

Cooperative learning.

Strategie metacognitive.

Problem solving.

Role playing.

Modalità di verifica dei risultati raggiunti/indicatori di risultato:

Per rilevare le competenze acquisite saranno predisposte forme di verifiche in itinere con schede strutturate.

Stato

Presentato

Inizio

2023-09-15

Fine

2024-06-06

Obiettivi

L'innovazione della scuola passa anche per la biblioteca scolastica che diventa un “laboratorio per coltivare e implementare conoscenze, saperi, attitudini e abilità trasversali, utilizzando nuove metodologie didattiche, per formare e sviluppare le competenze chiave dell’apprendimento permanente”. Come ribadito anche nelle “Nuove Indicazioni Nazionali” la lettura rappresenta lo strumento indispensabile per comprendere la realtà e sé stessi.

Oggi non sempre si dedica alla lettura il tempo che essa merita, relegandola, in alcuni casi, ad attività dovuta. Da qui l’importanza di avere nella scuola un ambiente di lettura giocoso e stimolante, quale può essere la biblioteca scolastica, per avvicinare i bambini alla scoperta del libro, e stimolare in loro il piacere di leggere. La Biblioteca scolastica è fonte di conoscenza e di arricchimento: fornisce aiuto e supporto agli alunni nel loro cammino formativo, dà loro la possibilità di approfondire, di apprendere, di concentrarsi, di ampliare il loro linguaggio di sviluppare la creatività.

È importante che i bambini frequentino luoghi educativi come le biblioteche, affinché sin da piccoli possano essere stimolati alla conoscenza e alla scoperta del nuovo, per un apprendimento che non avrà mai fine.

Luogo

Organizzato da